Уже не первый год президент и члены Правительства заявляют об острой нехватке в стране квалифицированных инженерных кадров. В университетах растёт количество бюджетных мест по соответствующим специальностям. Однако чиновники в сфере образования, похоже, решили саботировать процесс взращивания инженеров. Родители школьников рассказали о том, что сейчас путём реорганизации осуществляется развал одной из инженерных школ Москвы. А она входила в топ-70 лучших учебных заведений столицы.
Школа МГОК в районе Покровское-Стрешнево до 1 сентября 2023 года была структурным подразделением колледжа – Московского государственного образовательного комплекса, в котором велась подготовка кадров для предприятий машиностроения и оборонно-промышленного комплекса, входящих в госкорпорацию «Ростех».
Учебное заведение стало первой в стране школой Союза машиностроителей России, открытой в рамках стратегии по популяризации инженерных профессий и подготовке квалифицированных кадров для инновационных предприятий машиностроительной отрасли, начиная ещё со школьной скамьи.
Деятельность МГОК была признана одной из лучших практик по подготовке будущих профессиональных узкоспециализированных кадров России.
Ученики школы МГОК участвовали в региональных и национальных чемпионатах WorldSkills Russia по 42 компетенциям, получали золотые медали.
Несмотря на все заслуги и острую государственную потребность в инженерных кадрах, уникальное образовательное учреждение решили присоединить к школе-новостройке в новом жилом квартале Тушино-2018 на Волоколамском шоссе, со стандартной образовательной программой, не имеющей никакого отношения к инженерному образованию.
Инженерную школу решили обнулить
Родители учащихся бывшей школы МГОК считают, что её развал начался ещё в апреле прошлого года, когда своей должности лишился прежний директор, основатель и вдохновитель учебного заведения Игорь Артемьев.
Формально причиной увольнения директора стало то, что школа была переполнена, говорит мама одного из учащихся Инна:
– Это неудивительно. При нём учебное заведение вошло в топ-70 лучших в Москве, к нам стремились попасть дети из других районов. Игорь Артемьев два года добивался выделения нового здания под второй корпус школы, но ему это не удалось. При новом руководителе МГОК Юрии Тарасенко в школе с 250 до 150 сократилось количество кружков, началась текучка преподавательского состава, а рейтинг учебного заведения стал падать.
Бывший директор школы МГОК Игорь Артемьев.Фото: сайт ЦОПП
В мае учителей и родителей огорошили известием, что с нового учебного года школа станет структурным подразделением школы № 727. На собрании, посвящённом реорганизации, директор Юрий Тарасенко уверял педагогов и родителей, что реорганизация никак не повлияет на формат работы и учёбы. В действительности всё вышло иначе.
– В прошлом году обещали выделить школе дополнительное здание для расширения, – продолжает Инна. – Однако в мае на собрании безальтернативно потребовали написать заявление на перевод в школу 727, так как в составе МГОК школа перестала существовать. Тогда мы отправили первое обращение в департамент образования Москвы с просьбой предоставить документы новой школы, но нам прислали отписку со ссылкой на пустой сайт новостройки. На деле получилось, что чиновники нашу школу просто «съели», как будто нас и наших успехов никогда и не было. Похоже, город решил, что качественно учить детей и финансировать такое количество бесплатных кружков слишком затратно.
По словам собеседницы, из-за реорганизации часть учителей МГОК уволилась уже летом, а другие приняли такое решение осенью.
– Выяснилось, что из-за реорганизации все наши достижения, победы на олимпиадах, участие в городских проектах и конкурсах обнуляются. Видимо, это отразилось и на зарплатах педагогов в части стимулирующих выплат. В общей сложности на сегодняшний день из нашего корпуса уволилось 28 человек: педагоги, психологи, завучи и другие работники. Часть оставшихся учителей тоже думает об уходе. В сентябре мы узнали, что из 150 наших кружков в учебном заведении останется только 67. Большинство из них стали проводить в новом головном здании, до которого многим ученикам добираться неудобно, – объясняет Инна.
На жалобы в департамент образования и науки Москвы и Минпросвещения родители и педагоги получили ответ, что с января по сентябрь средняя зарплата учителя составляла 106,5 тыс. рублей. Но какое отношение к проблеме имеет расчётный период с января по сентябрь, совершенно непонятно, ведь снижение размера выплат началось после реорганизации в сентябре.
– Я проработала в школе МГОК учителем иностранного языка три года, до реорганизации всё было в порядке, – рассказывает одна из уволившихся педагогов Ольга Пономарёва. – С сентября у меня сократилось количество учебных групп, в том числе из-за того, что во многих классах отменили изучение второго языка. Первая зарплата в новом учебном комплексе, которую мы получили в День учителя, 5 октября, педагогов обескуражила. Например, на нашей кафедре иностранного языка из 11 человек сумму, близкую к той, которую озвучивали в своих ответах чиновники, получил только руководитель методического объединения. У остальных педагогов выплаты составили 82–84 тысячи рублей до вычета НДФЛ. По факту снижения зарплат учителя обратились к новому директору комплекса.
«Нам было заявлено: если что-то не устраивает, ищите другую работу. Некоторые учителя этому совету уже последовали».
Ольга Пономарёва
педагог
Из-за ухода учителей посреди учебного года были расформированы два класса начальной школы, детей вынужденно перевели в оставшиеся. В связи с нехваткой педагогов учащиеся разных классов стали хуже усваивать материал, а родители столкнулись с необходимостью нанимать репетиторов. После реорганизации появились проблемы с питанием и медицинским сопровождением, увеличилась стоимость продлёнки.
Из топ-70 – в новостройку без аккредитации
В октябре родители учащихся бывшей школы МГОК узнали, что у учебного комплекса, к которому их присоединили, до сих пор нет даже аккредитации.
– Ученикам 9-го и 11-го класса необходимо было через портал государственных услуг Москвы (Mos.ru) подать заявление на итоговое сочинение, собеседование, ОГЭ и ЕГЭ, – делится мама одного из учащихся. – На портале нам пришёл отказ, обусловленный «отсутствием в указанной образовательной организации аккредитации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования». С начала сентября родители учеников пытались получить от чиновников документы по поводу реорганизации, её обоснования и планируемых результатов, а также учебные планы и программы новой школы 727, но нам их предоставлять не хотят. На сайте школы в образовательной лицензии адрес нашего корпуса – Стратонавтов, 15, – вообще не указан, поэтому непонятно, на каком основании у нас ведётся образовательная деятельность.
Из-за нехватки учителей в школе ученики младших классов стали хуже усваивать материал.Фото: Сергей Мальгавко/ТАСС
На сегодняшний день в открытом доступе отсутствует приказ департамента образования о реорганизации школы, не указано, в какой форме и в какие сроки она прошла, и не представлены самый главный документ – положительное заключение комиссии по оценке последствий реорганизации, – а также документ о составе комиссии по проведению оценки последствий принятия решения о реорганизации (комиссия должна состоять из представителей других школ). На сайтах колледжа МГОК и школы № 727 в разделе управляющего совета отсутствуют протоколы по вопросам реорганизации и видеозаписи голосований по этому вопросу.
В связи с этим у родителей возникает ощущение, что такая информация была намеренно засекречена.
Собеседники издания сообщают, что в ответ на их очередное обращение в департамент образования и науки в ноябре пришла формальная отписка: чиновники утверждают, что в школе всё хорошо и никаких причин для беспокойства нет. При этом ответ на вопрос, зачем было присоединять успешную инженерную школу к новостройке, получен не был.
– Такое ощущение, что московские чиновники от образования держат нас за идиотов, – сетуют родители. – Мы видим, как школа разрушается на глазах, десятками уходят учителя, а нас убеждают, что на самом деле уволилось всего два педагога, а остальные получают нормальную зарплату. Все люди, имевшие отношение к МГОК, к которым мы обращались, говорят, что никак не могут помочь, так как решение по нашей школе принято наверху, а мы боремся с ветряными мельницами. Но тогда получается, что проблемы с инженерными кадрами в стране не решатся никогда, ведь идти на соответствующие специальности будет просто некому.
В Союзе машиностроителей России сначала обещали разобраться в ситуации и организовать собрание с директором МГОК Юрием Тарасенко, однако потом перестали отвечать на письма родителей.
13 ноября 2023