Дефицит учителей в стране достиг критических показателей. Однако вместо выполнения обещаний по повышению зарплат педагогов чиновники взяли курс на их снижение. Учителя из разных регионов страны сообщают, что по итогам сентября стали получать меньше, чем в прошлом году. Одновременно с этим внеучебная нагрузка на педагогов вновь повышается, в результате работа в школе становится не только невыгодной, но и невыносимой.
Оклад вырос, зарплата уменьшилась
В начале октября профсоюз «Учитель» сообщил о многочисленных жалобах со стороны педагогов из Рязанской, Орловской, Иркутской, Оренбургской и Тульской областей, Башкирии, Карелии, Хабаровского и Краснодарского краев об отмене сельских выплат, надбавок за стаж, категорию, доплат за заведование кабинетом и проверку тетрадей.
По мнению представителей профсоюза, за счёт подобных манипуляций губернаторы региона хотят отчитаться об увеличении окладов педработников без дополнительных расходов на образование из бюджета. Одновременно с этим нагрузка на учителей растет из-за увеличения учащихся в средней школе. А на классных руководителей возлагают все новые и новые обязанности.
Учебный процесс пресыщен излишней нагрузкой
О слишком высокой нагрузке на учащихся школ сегодня не говорит только ленивый. Обмен мнениями по этому вопросу превратился в перепалку между депутатами Госдумы, родителями и Министерством просвещения. Народные избранники защищают интересы школьников, профильное министерство – свои нормативы, а родители фиксируют реалии, в которых живут они и их дети.
Перейти к материалу«Классное руководство превратилось в настоящее бедствие: планы воспитательной работы включают такое количество мероприятий, отчетов, мониторингов и прочей деятельности, что у учителей не остаётся времени ни на подготовку к урокам, ни на восстановление сил», – сообщает профсоюз «Учитель».
Летом Минпросвещения анонсировало запуск пилотного проекта по внедрению новой системы оплаты труда учителей в Владимирской, Сахалинской областях и в Республике Удмуртия. Предполагается, что на 70 процентов зарплата педагогов будет состоять из фиксированного оклада, а на 30 – из стимулирующих выплат.
На всю страну новую систему оплаты труда хотят распространить в 2027 году.
Очевидно, в отдельных регионах чиновники решили самостоятельно начать движение в сторону новой системы оплаты труда до её официального внедрения. Вот только педагогам от этого стало только хуже, рассказывает учитель из Красноярского края Ольга Николаевна.
– Нас предупредили, что с сентября будет меняться принцип начисления зарплаты, но никто не ожидал, что она при этом уменьшится, – говорит педагог. – Однако по факту я получила почти на 10 тысяч меньше, чем в сентябре прошлого года, хотя нагрузка осталась такой же. Оклад действительно увеличили, но при этом убрали все стимулирующие выплаты, которые составляли весомую часть дохода. Чиновники утверждают, что учителям теперь выплачивают специальные краевые выплаты, чтобы довести зарплату до средней по региону в соответствии с майскими указами.
Учителя из нескольких регионов жалуются на сокращение надбавок и выплат при росте нагрузки.Фото: Наталья Чернохатова/Octagon.Media
У отдельных учителей предметников зарплаты в этом году сократились и из-за снижения нагрузки. В частности, пострадали учителя иностранных языков. В школах разных регионов стали отказываться от разделения класса на две подгруппы. Такой же порядок внедрили и на уроках технологии. Кроме того, Минпросвещение хочет сократить программу изучения иностранных языков с 3 до 2 часов в неделю.
– В нашей школе в классах по 28-30 человек, – рассказывает учитель английского языка Татьяна Федорова. – Раньше на уроках английского дети делились на две группы: более сильную и слабую, теперь разделение отменили. Выучить язык в таком формате просто невозможно, это профанация, а не уроки. Для нормальных результатов родителям теперь придется нанимать репетиторов или отдавать ребенка на платные курсы. При этом из-за объединения групп у учителей иностранного зарплаты упали в среднем на 30-40 процентов. Для хороших специалистов при таком раскладе в школе оставаться просто бессмысленно, несколько учителей у нас уволились еще летом.
Нагрузка на педагогов продолжает расти
Снижение бюрократической нагрузки в реальности никак не облегчила жизнь учителей. Фактическая нагрузка на педагогов продолжает расти, тяжелее всего приходится классным руководителям, при этом доплата за эту работу, учитывая её объем, мизерная.
– В последнее время работа классного руководителя занимает столько времени, что полноценно совмещать её с обучением детей стало невозможно, – рассказывает учитель математики Марина Терещенко. – Вводные от администрации школы сыпятся в чат с утра до ночи, минисовещания назначаются нередко во время уроков. Кроме того, часть времени от занятий тратится на сбор различных данных и на сообщения для учеников об активностях, в которых надо принять участие. Классное руководство сейчас включает в себя такой функционал, который тянет на отдельную должность. Из-за постоянной перегрузки качество преподавания у учителей с классным руководством резко снижается. Это приводит к конфликтам с родителями учеников и претензиям от администрации, но никто даже не задумывается, почему возникает такая ситуация. Уже кажется, что все это делается намеренно.
Тем временем, чиновники, с одной стороны, декларируют необходимость снижения нагрузки на учителей, а с другой – способствует её повышению.
Министерство образования Московской области рекомендовало с сентября раз в месяц проводить в школах по субботам «проектно-консультационные дни».
«Директора школ сразу же восприняли эту рекомендацию как приказ, и теперь педагоги должны бесплатно выходить на работу ещё и по субботам. Отказаться, конечно, можно, но это приведет к проблемам с руководством и снижению премий. И вот так происходит во всем, все что-то рекомендуют, директора школ берут под козырек, а у педагогов в конечном итоге выходит такая нагрузка, что полноценно учить детей они уже не в состоянии. В нашей школе за лето уволилось более 30 учителей, у знакомых похожая история. Хорошие специалисты идти на работу сюда уже не хотят, а оставшиеся тоже серьезно задумываются об увольнении», – объясняет педагог из Подмосковья Елена Горюнова.