- Битва чиновников в сфере образования за детские умы и финансирование в 2023 году усилится
- Учителя ожидают серьёзных проблем от Года педагога и наставника
- Родители и учителя требуют отложить переход учебных заведений на новые федеральные стандарты
Чиновники в сфере образования заявили о новых «революционных» изменениях правил приёма в вузы с 2024 года. Предполагается, что для инженерных специальностей, на которые выделяется менее половины всех бюджетных мест, обязательными станут ЕГЭ по профильной математике, информатике и физике. Экзамен по русскому языку будет дополнительным, по нему достаточно получить превышающее минимальный порог количество баллов. Нововведение может быть распространено и на другие технические специальности, что, по мнению педагогов, изменит как приёмную кампанию в вузах, так и работу школ.
Анонсированные Минпросвещения и Минобрнауки изменения обусловлены желанием поднять престиж инженерного образования среди выпускников и улучшить качество преподавания физики в школах. С каждым годом количество школьников, сдающих госэкзамен по физике, значительно снижается. По данным Рособрнадзора, в 2020 году ЕГЭ по физике сдавали 139,5 тысячи учащихся, в 2021-м – 128 тысяч, а в 2022-м – только 100 тысяч. За год средний балл по предмету снизился более чем на два пункта – с 55,9 до 53,8.
Это связано в том числе с тем, что с 2020 года Минобрнауки разрешило абитуриентам, поступающим в том числе на инженерные специальности, предоставлять на выбор результаты экзамена по физике или информатике. Для многих выпускников сдать информатику оказалось проще, в результате чего физика осталась за бортом. Такому развитию событий способствовало и снижение качества преподавания физики в школе – углублённо этот предмет изучают только 3 процента учащихся. Вместо физико-математических классов школы стали открывать IT-направления и классы «Математической вертикали», в которых физика не является профильным предметом.
Понизить значимость ЕГЭ по русскому языку для будущих инженеров предложил министр просвещения Сергей Кравцов.
Минимальный балл по русскому языку для поступающих на подобные специальности должен быть установлен на уровне 24 или 36 и не учитываться в общем зачёте при поступлении, сказал он. В середине февраля грядущие изменения подтвердил министр науки и высшего образования Валерий Фальков:
«Системная мера, которую мы хотим ввести с 2024 года, достаточно революционная для вузов – мы хотим принимать на инженерные специальности и направления только по математике, физике и информатике, а русский язык учитывать как дополнительный».
Снижение значимости ЕГЭ по русскому языку в пользу информатики и физики может повлечь за собой большое количество изменений, многие из которых пока не очевидны даже для самих чиновников, анонсировавших реформу, считает председатель комитета Всероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг «Российским гражданам – достойное образование» Виктор Панин.
«На мой взгляд, в период СВО любой вопрос о русском языке даже в контексте ЕГЭ очень тонкий: он становится вопросом политическим больше, чем образовательным».
Виктор Панин
председатель комитета Всероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг «Российским гражданам – достойное образование»
– Это не просто учебный предмет, это символ, то, что отличает наш народ от других. Именно в этом контексте не очень понятно, какая будет реакция на предложения министров со стороны патриотических сил, – пояснил «Октагону» правозащитник.
Очевидное последствие такой реформы – снижение грамотности у выпускников, поступающих на инженерные специальности, добавил Панин. Если ЕГЭ по русскому языку не будет играть большой роли при поступлении, то не только подготовке к экзамену, но и самому предмету школьники будут уделять меньше внимания.
– Сейчас русский язык, по сути, единственный предмет, к выпускному экзамену по которому массовая школа реально готовит. С физикой быстро таких результатов достичь не удастся. Соответственно, снизится и рейтинг школ, который формируется в том числе с учётом среднего балла ЕГЭ, – отметил Виктор Панин.
Ректоры вузов в целом поддерживают предложения министров. Их аргумент прост: при обязательности русского языка в технические вузы за счёт высокого балла по этому предмету проходят абитуриенты с низкими баллами по физике или математике. При наличии выбора между информатикой и физикой большинство поступающих выбирает экзамен по первому предмету, и университеты сталкиваются с тем, что студенты массово не знают физики.
Достоинство реформы заключается в том, что вузы будут набирать студентов с более высокими баллами по профильным предметам, но обратная сторона медали – усугубление проблемы недобора поступающих, заметил член приёмной комиссии одного из технических вузов Николай.
– В прошлом году на инженерные специальности был большой недобор во многих университетах, и вузам приходилось брать людей с крайне низкими баллами, – сообщил он. – Введение обязательного ЕГЭ по физике эту проблему не решит, а может даже усугубить её. Об изменениях объявляют всего за год, непонятно, когда будет подписан окончательный приказ. Физика – сложный предмет, за такой срок подготовиться к экзамену проблематично, если есть серьёзные пробелы в знаниях. В результате выпускники, которые изначально собирались на инженерные направления, могут сделать выбор в пользу других специальностей, чтобы не сдавать экзамен по физике.
«Мне кажется, что о подобной реформе нужно объявлять за три-пять лет, чтобы у всех была возможность перестроиться. В любом случае в первые годы после реформы проходной балл на инженерные специальности снизится».
Николай
член приёмной комиссии технического вуза
Формированию любви к физике и увеличению престижа инженерных специальностей обязательный ЕГЭ по этому предмету никак не поможет, уверен репетитор по физике Сергей Горбатенко. К тому же массовые школы и вузы сейчас оторваны друг от друга, и даже очень высокий балл ЕГЭ по физике не гарантирует, что выпускник будет легко осваивать дисциплину в вузе.
– У моего коллеги была ученица, которая сдала ЕГЭ по физике на 100 баллов, потом на первом курсе она с трудом сдала экзамен по предмету, – поделился он. – Девочка способная, но ЕГЭ не имел ничего общего с теми знаниями, которые нужны по предмету в вузе. То есть проблема не в том, что надо отменять ЕГЭ по русскому, – необходимо отменять ЕГЭ как таковой и восстанавливать связь «школа – вуз», чтобы успешные ученики были готовы к получению высшего образования, а не тратили все выпускные классы на натаскивание на госэкзамены. Без этого вузы будут набирать студентов вроде как с высокими баллами по профильным предметам, но потом всё равно хвататься за голову.
По мнению Горбатенко, если предложение министра будет реализовано, произойдёт и передел влияния на рынке репетиторства.
Учителя русского языка станут менее востребованными, а спрос на физиков возрастёт.
– Скорее всего, хорошие и востребованные преподаватели по этому предмету повысят цены на свои услуги из-за роста спроса, что в очередной раз ударит по карману родителей. К ЕГЭ по русскому языку многие готовятся сами или с помощью онлайн-курсов, с физикой ситуация сложнее – там процент обращений к репетиторам для подготовки к экзаменам выше, – объяснил преподаватель.
Учителя и родители неоднозначно отнеслись к планируемой реформе. В школах не исключают, что масштабные изменения вновь придётся проводить в сжатые сроки.
– Проблема в том, что ЕГЭ по русскому был для школьников относительно лёгким экзаменом, по нему традиционно был один из самых высоких средних баллов, – рассказала «Октагону» завуч одной из московских школ. – Если у части выпускников результаты по этому предмету не будут учитываться в общем зачёте, баллы неминуемо снизятся. Это отразится на общем рейтинге школы, в первую очередь – на тех школах, где много детей планируют поступать на инженерные направления. Кроме того, в последние годы во многих школах массово вместо физмат-классов открывались IT, экономические классы и классы «Матвертикали», где физика не была профильным предметом. Во многих учебных заведениях сейчас недостаточно сильных физиков, за один год решить проблему и перестроить систему не удастся.
Учителя из регионов говорят о том, что для их школ проблемой скорее станет необходимость сдавать информатику.
С преподаванием физики дела обстоят намного лучше, а вот конкурировать с большими городами по баллам за информатику провинциальным школам будет достаточно сложно.
Родители, в свою очередь, опасаются того, что русский язык будет разделён на профиль и базу, из-за чего качество преподавания предмета в большинстве школ снизится. Так уже произошло с математикой, отметила мама восьмиклассника Оксана.
– Многие школы считают, что обязаны готовить исключительно к базе, которая абсолютно элементарная в отличие от профиля. В результате родителям приходится нанимать репетиторов по математике уже с 8–9-го класса, если для поступления в вуз нужен этот предмет. Если русский язык нужен будет не всем, то акценты тоже сместятся, а знания детям, поступающим на гуманитарные специальности, придётся опять добирать с репетиторами. Низкие результаты в школе учителя будут, как с математикой, оправдывать тем, что ребёнок «не языковой», и уговаривать сдавать базу, чтобы не портить рейтинг школе, – поделилась мнением собеседница.
28 сентября 2022