В сентябре российские вузы недосчитаются абитуриентов. Согласно аналитическим данным Министерства науки и высшего образования, с которыми ознакомился «Октагон», выпускники средних школ теряют интерес к высшему образованию и всё чаще поступают в колледжи и техникумы. Одни отказываются от возможности получить заветный диплом из-за дороговизны обучения в вузе, другие уверены: вовсе не диплом является гарантией успешного трудоустройства.
По информации собеседника «Октагона» в Минобрнауки, проблеме потери популярности высшего образования была посвящена серия совещаний.
– У большинства региональных вузов сейчас наблюдаются очень большие проблемы с набором абитуриентов – к ним не идут учиться. Многие считают куда более перспективным и менее дорогим обучение в колледжах, техникумах, – пояснил источник.
Выводы чиновников подтверждают и результаты исследования, проведённого Центром экономики непрерывного образования РАНХиГС. Его авторы выяснили, что в последние годы установился паритет: половина школьников уходит в колледжи и техникумы уже после 9-го класса, при этом оставшаяся половина доучивается в старшей школе, сдаёт ЕГЭ, после чего поступает в вузы.
По статистике, в этом году вузы недосчитаются почти половины потенциальных абитуриентов.Фото: Валерий Шарифулин/ТАСС
Впрочем, зачастую отказ от получения высшего образования происходит отнюдь не от хорошей жизни. С введением единого госэкзамена поступить в вуз стало значительно сложнее – родительские связи уже слабо помогают, а деньги на репетиторов и подготовительные курсы есть далеко не у всех, особенно в провинции. Платное образование многим семьям также не по карману. Поэтому молодым людям подчас приходится отложить мечты об университетском дипломе.
Член Общественной палаты РФ, глава Национального родительского комитета Ирина Волынец в разговоре с «Октагоном» подтвердила: сегодня поступить в университет бесплатно крайне сложно.
«Образование с каждым годом дорожает, количество бюджетных мест сокращается. Да и сам диплом сейчас перестаёт быть гарантией получения в будущем высокооплачиваемой работы».
Ирина Волынец
глава Национального родительского комитета
Волынец также отметила, что сейчас выпускники школ подходят более осмысленно к вопросу получения образования:
– Многие задают вопрос: а что это мне даст? Сейчас уже нет прежнего постулата, согласно которому, чтобы чего-то добиться в жизни, надо получить высшее образование. Старшеклассники, начинающие работать в IT-сфере, сегодня способны зарабатывать больше, чем их родители.
Диплом не любой ценой
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков обещал, что в новом учебном году высшее образование дорожать не будет, что очень кстати с учётом изменившихся экономических реалий. Но на деле плата за обучение в вузах выросла, об этом сказал президент России Владимир Путин на совещании с Правительством. В частности, по данным президента, повысили цены Московский государственный институт музыки имени А. Г. Шнитке, Крымский инженерно-педагогический университет, Юго-Западный государственный университет в Курске, Севастопольский филиал РЭУ имени Г. В. Плеханова.
По словам Валерия Фалькова, министерство уже отреагировало на ситуацию, и в большинстве вузов из тех, что подняли плату за обучение, цены скорректированы: «Подавляющее большинство вузов сохранило цену на обучение на уровне прошлого года. Однако некоторые допустили отступление от данной рекомендации. С каждым таким вузом и его учредителем проведена работа и приняты соответствующие меры. Стоимость обучения скорректирована до уровня 2019 года».
Cергей Комков: «В Европе, имея диплом о среднем профессиональном образовании, гораздо проще найти оплачиваемую работу, нежели специалисту с “вышкой”».Фото: Руслан Шамуков/ТАСС
В этом частном случае отражается системная проблема – уверенный и планомерный рост стоимости высшего образования в России. В 2019 году стоимость обучения в вузах выросла почти на четверть и сегодня в среднем по стране составляет около 70 тысяч рублей за семестр.
– В этом году по решению президента количество бюджетных мест в вузах было увеличено, но при этом даже с учётом увеличения оно меньше, чем было в 2016 году, – комментирует «Октагону» первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке, доктор философских наук, академик Российской академии образования Олег Смолин. – В социальных государствах типа Франции или Германии бюджетные места составляют 80–90 процентов от общего числа мест в вузах. В странах с либеральной моделью экономики, например, в США, эти места составляют (с учётом различных грантов на образование) порядка 35 процентов. Но при этом существует развитая система образовательного кредитования, когда студент берёт кредит и погашает его в течение достаточно длинного срока, порядка 20 лет. Россия, как обычно, идёт своим путём, у нас бюджетных мест – порядка 40 процентов. При этом на образовательные кредиты выделяется гораздо меньше денег, чем в тех же Штатах.
На падение интереса молодёжи к высшему образованию влияют два основных фактора – рост стоимости и снижение качества образования, считает заместитель председателя Российского профсоюза студентов Юрий Наконечный.
И эти два процесса зачастую взаимосвязаны.
– В течение последних нескольких лет есть тенденция к уменьшению числа бюджетных мест и увеличению платных – это факт, – комментирует он «Октагону». – В период рыночной экономики вузы предоставляют образовательные услуги. То есть это даже не интеллектуальный продукт, а услуги. За услуги предполагается плата, в том числе и на бюджетных местах через какие-то дополнительные занятия, консультации и так далее.
При этом зарабатывать государственные вузы рвутся не меньше, чем частные: бюджетного финансирования хватает далеко не на все потребности.
– Поэтому появились такие диспропорции, когда наблюдается переизбыток юристов и экономистов и даже технические вузы открывают направления по юриспруденции, потому что есть спрос на эту профессию со стороны поступающих. То есть государство фактически говорит вузам: хотите зарабатывать – увеличивайте количество платных мест, – отмечает эксперт.
По его мнению, увеличение количества платных мест в вузах – одна из причин снижения числа абитуриентов. Родители детей, когда решают вопрос о том, в какой вуз идти, выбирать ли платную программу, хотят видеть какой-то конкретный результат своих вложений. При этом количество выпускников вузов, которые не устраиваются работать по специальности, растёт.
«Диплом вуза воспринимается не как подтверждение некой квалификации выпускника, а как путёвка в жизнь – корочка о высшем образовании. И при снижении количества бюджетных мест родители ещё подумают, стоит ли тратить деньги на высшее образование».
Юрий Наконечный
заместитель председателя Российского профсоюза студентов
По мнению президента Всероссийского фонда образования Сергея Комкова, потеря интереса к получению высшего образования на самом деле является «нормальным явлением».
– У нас долгое время наблюдался перекос – мол, каждый просто обязан получить высшее образование. И тогда все действительно шли в вузы – хоть в заборостроительный. Вопрос: зачем? Думаю, это во многом было связано с тем, что в конце 90-х в стране фактически уничтожили систему среднего профессионального образования. Сейчас начался откат, эта система восстанавливается, – поясняет Комков.
Опыт вместо диплома
По его словам, сегодня на рынке нет достаточного количества вакансий для специалистов с высшим образованием, при этом по-прежнему наблюдается нехватка тех, кто имеет среднее профессиональное образование.
– В Европе, имея диплом о среднем профессиональном образовании, гораздо проще найти оплачиваемую работу, нежели специалисту с «вышкой». И это нормально. Ненормально то, что мы с вами видели в последнее время, когда чуть ли не каждый второй продавец имел диплом о высшем образовании, – отмечает Комков.
Работодатели тоже меняют отношение к дипломам.
– Сейчас на наших глазах происходит перезапуск системы образования, – утверждает в беседе с «Октагоном» проректор Финансового университета при Правительстве РФ Александр Сафонов. – Люди пришли к пониманию того, что подчас инвестиции в высшее образование не приносят должного результата. В Швейцарии, которая, к слову, считается одной из наиболее благополучных европейских стран, у 70 процентов населения нет высшего образования. Им оно не требуется: например, для продолжения небольшого семейного бизнеса – кафе, ресторана, гостиницы – в нём попросту нет нужды.
Олег Смолин: «Кадровые агентства говорят, что они почти перестали обращать внимание на наличие диплома, а смотрят главным образом на опыт работы».Фото: Михаил Терещенко/ТАСС
Сафонов указал на то, что отказ части россиян от получения высшего образования непосредственно связан с актуальной экономической ситуацией: сегодня рабочих мест создаётся меньше, чем ликвидируется.
– Разного рода кадровые агентства говорят, что они почти перестали обращать внимание на наличие диплома, а смотрят главным образом на опыт работы, – рассказывает Олег Смолин. – Но это означает только то, что дипломов много, а опыта работы мало, потому что 48 процентов всех безработных в России – это люди в возрасте до 34 лет.
Эксперты объясняют нынешний тренд ещё и резким сокращением числа негосударственных вузов.
– После расцвета частных вузов, в которых уровень подготовки, мягко говоря, оставлял желать лучшего, 90 процентов из них закрылись. Сегодня получить высшее образование стало гораздо сложнее, – говорит Александр Сафонов.
Источник в Минобрнауки в разговоре с «Октагоном» указал на то, что нынешняя тенденция уже в ближайшей перспективе ударит по региональным вузам.
– Платные студенты являются внушительной статьёй доходов большинства высших учебных заведений. Если тренд сохранится, то встанет вопрос о существовании многих из них, – рассказал собеседник.
Ещё один фактор, который может повлиять на снижение интереса, – это перспектива расширения удалённого формата преподавания, который стал востребован в пандемию и, как представляется, будет использоваться и дальше. Интересно, что стоимость обучения во время дистанционной работы осталась прежней, хотя идея о снижении платы в период пандемии озвучивалась.
31 августа 2020