Заявления министра просвещения о внедрении в школах с 1 сентября единого расписания вызвало недоумение в рядах школьной общественности: учебные заведения разные – где-то, например, учатся во вторую и третью смены. И вообще в школьном образовании наблюдается серьёзный дефицит учителей. Но оказалось, что инициатива Сергея Кравцова вполне реализуема – занятия по единому расписанию станут цифровыми.
После заявления главы Минпросвещения о разработке единого расписания уроков для всех российских школ, многие эксперты в области образования и сотрудники школ начали говорить о том, что министра, возможно, просто неправильно поняли. На самом деле он говорил о создании национального образовательного пространства – единых учебных программ для снижения нагрузки на учащихся и педагогов.
Действительно, представить себе внедрение единого расписания для малокомплектной сельской школы и крупного образовательного комплекса на несколько тысяч учеников, сложно. К тому же в некоторых учебных заведениях один учитель иногда преподаёт по несколько дисциплин.
Но невозможное оказалось не просто возможным, но и успешно реализуемым на практике в Московской области в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование».
Пилотный проект «Цифровые классы Подмосковья» был запущен в 2023 году в трёх школах. С прошлого года к нему стали подключать и другие учебные заведения области. В рамках эксперимента создаются цифровые классы с гибридным обучением, которое предполагает чередования очного и электронного обучения.
При этом в «дистанционные дни» упор делается на самообразование, а не на онлайн-занятия с учителем.
Это, в общем-то, позволяет серьёзно разгрузить редеющий школьный педсостав.
Например, на сайте школы №5 городского округа Королёв, цель проекта «Цифровой класс» звучит так:
«Создание условий для внедрения современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций».
Среди задач – многократно ранее упоминаемое чиновниками снижение нагрузки на учащихся, а также рост качества образования за счёт внедрения современной и безопасной цифровой образовательной среды.
– В школах проект преподносят родителям как благо, созданное ради разгрузки старшеклассников от непрофильных предметов и их ускоренного изучения, – рассказывает мама ученика одной из школ Подмосковья, где проводится эксперимент, Елена. – Большинство взрослых и детей это вполне устраивает – освобождает время для подготовки к ЕГЭ. Для десятых классов предусмотрен один «домашний день» в неделю, для одиннадцатых – два. При этом как таковых дистанционных уроков у детей нет – им просто дают задания, которые надо выполнить. Профанация, а не обучение.
Вероятнее всего, данный опыт распространится сначала на девятиклассников, которым необходимо готовиться к ОГЭ, а затем и на всю среднюю школу. Заявление Сергея Кравцова о внедрении единого расписания очень похоже на очередной шаг по переводу обучения в электронный формат, причём с упором на самоподготовку, считает собеседница «Октагона».
Полный перевод всех учащихся на «цифру», конечно, не произойдёт с 1 сентября. Скорее всего, сначала будут вводит отдельные уроки, но очевидно, что ведётся активная работа именно в этом направлении. Решать проблему с усугубляющимся в стане дефицитом учителей министерство даже не пытается. Значит, такое положение вещей чиновников вполне устраивает, делится своим мнением педагог Николай Шведков.
– Параллельно с сокращением педагогического состава происходит снижение качества образования, именно это и приводит к росту нагрузки на учеников, – поясняет учитель. – В большинстве школ на дом задают немного, но на уроках все хуже и хуже учат, поэтому по вечерам детям приходится или всё изучать самостоятельно, или с участием родителей и репетиторов. Для родителей современная школа становится обузой, которая не даёт знаний, а только их проверяет.
«Теперь всё образование по сути свелось к получению от учебного заведения заветной “бумажки” – аттестата о его окончании. При таких настроениях в обществе урезать школьное образование за счёт его перевода в цифровой формат чиновникам будет значительно проще».
Николай Шведков
учитель
Новые вводные от Минпросвещения о едином расписании и синхронизации школьной программы с заданиями ОГЭ и ЕГЭ также направлены на то, чтобы устроить в школах очередной хаос и повысить нагрузку на учителей, продолжает свою мысль Шведков. Так получилось при авральном внедрении нового ФГОС и отсутствии обновлённых учебников.
С другой стороны, многие родители будут даже рады, если их детям покажут онлайн-урок от какого-нибудь заслуженного учителя истории или физики – всё лучше, чем отсутствие педагога по предмету. Таким образом и готовится база для гибридных уроков. В конце концов эксперимент «Цифровой класс» признают успешным и распространят на все регионы по единому расписанию.
06 января 2025