Текущий учебный год ознаменовался резким ростом числа школьников, предпочитающих получать хорошие оценки нечестным путём. Опросы показывают, что регулярно списывают уже больше половины учащихся. На этом фоне в соцсетях увеличивается количество каналов, предлагающих приобрести ответы на разные тесты – от городских контрольных до олимпиад и госэкзаменов. Усугубляет ситуацию и цифровизация образования: теперь школьники выполняют домашние задания с помощью специальных ботов и программ.
Представители общественного движения «Родители Москвы» направили в прокуратуру жалобу на утечку в сеть текстов и заданий итогового собеседования, которое служит допуском к ОГЭ для девятиклассников. Накануне испытания материалы к нему продавались на различных сайтах и в телеграм-каналах за 400 рублей. Портал, где предлагались ответы, до сих пор не заблокирован.
18 февраля произошёл ещё один скандал, связанный с публикацией в интернете заданий заключительного этапа межрегиональной олимпиады школьников по математике «САММАТ» накануне испытания. Победа в олимпиаде даёт одиннадцатиклассникам преимущество при поступлении в вузы. Сейчас участники, которые выполняли задания честно, призывают аннулировать результаты. В Самарском государственном техническом университете, который организовал олимпиаду, подтвердили только утечку заданий для 6–9-х классов.
Учащиеся находят ответы к предстоящим заданиям на сайтах и в телеграм-каналах.Фото: Виталий Невар/ТАСС
«Во время проведения стало известно, что накануне неизвестные лица разместили в сети Интернет варианты олимпиадных заданий для 6–9-х классов. По предварительным данным, утечка заданий олимпиады “САММАТ” для школьников 10–11-х классов, победители которой могут рассчитывать на дополнительные баллы при поступлении в вузы, не обнаружена. Решение о признании легитимности результатов её заключительного этапа будет принято после проведения внутренней проверки», – говорится на сайте олимпиады.
В соцсетях месяцами работают каналы, предлагающие приобрести задания и ответы к различным школьным и олимпиадным испытаниям. А число учеников, желающих добиться высоких результатов нечестным путём, стремительно повышается.
Регулярно списывают более половины учащихся
Исследование, проведённое образовательной компанией Maxima Education, показало, что никогда не списывают лишь 6 процентов опрошенных учащихся. 51 процент прибегает к нечестным способам получения хороших отметок, потому что предмет им неинтересен и они не хотят тратить время на его изучение, а 27 процентов – так как не могут самостоятельно освоить школьную программу. Чаще всего ученики списывают алгебру, геометрию и физику. 9 процентов школьников для поиска ответов на задания используют нейросети.
Домашние задания списывали и раньше, в том числе из сборников готовых заданий, но от этого была польза – при переписывании часть информации всё же усваивалась, говорит учитель из Подмосковья Наталья Андреева. После того как педагогов обязали работать с электронными платформами и выкладывать большую часть домашних заданий в цифровом виде, ситуация резко ухудшилась, отмечает она:
– В Telegram есть каналы, которые по ссылкам выдают правильные ответы на электронные тесты из базы МЭШ и «Моя школа». Дети просто заносят их в форму и получают пятёрки. Сделать с этим мы ничего не можем – администрация требует активно работать с электронными ресурсами. В результате после всех этих нововведений честные отличники стали проседать по оценкам, а двоечники и троечники, наоборот, улучшили результаты.
Списывание из сборников готовых заданий могло принести пользу ученикам.Фото: Юрий Белинский/ТАСС
Опрошенные «Октагоном» школьники рассказали, что в их классах ответы к различным проверочным работам часто покупают в складчину. При разделении трат на компанию сумма получается символической, поэтому родители об этом даже не знают.
– Самый высокий спрос сейчас на ответы к всероссийским проверочным работам, работам МЦКО, в том числе для классов «Математическая вертикаль», единым городским контрольным работам. Некоторые покупают ещё ответы к олимпиадам, за которые ставят пятёрки, – делится учащийся 9-го класса Александр.
«Стоимость одной работы обычно составляет 250–400 рублей, за 700–800 можно купить ВИП-доступ ко всем заданиям на год. Канал, где мы с друзьями покупали ответы, существует почти год».
Александр
учащийся 9-го класса
По словам школьника, как правило, задания появляются примерно за час до начала работы, а ответы – уже после её начала, поэтому успех во многом зависит от умения ученика незаметно списывать.
– Настоящие сливы, когда задания утекают в сеть накануне мероприятия, сейчас происходят не так часто, – комментирует IT-специалист Николай Левов. – Они обычно широко обсуждаются, как в случае с олимпиадой «САММАТ». Многочисленные ресурсы, продающие ответы на задания различных контрольных, работают по другой схеме. В день испытания продавцы получают работы из школ – видимо, от самих же учителей, – а затем специально нанятая команда репетиторов или студентов их быстро решает. Обычно ответы становятся доступны школьникам примерно через полчаса после начала контрольной или через час-полтора в случае с олимпиадой.
Учебные заведения не хотят бороться с халявщиками
Родители учащихся винят учителей в том, что те не контролируют списывающих детей на уроках, в результате чего честные школьники независимо от их успеваемости оказываются в заведомо проигрышной позиции.
– Педагоги часто сами толкают детей на списывание, – уверена мама семиклассника Алёна. – У нас в классе есть мальчик, который может списать всё, всегда и везде. При этом, когда учителя задают ему устный вопрос даже по теме прошедшей контрольной, он не может связать двух слов. Похоже, школу такое положение дел устраивает, так как честные троечники портят показатели школы на ВПР и МЦКО, а нечестные их, наоборот, повышают. Глядя на это, другие дети убеждаются, что покупка ответов – простой способ быть у школы на хорошем счету. Ведь фактически те же отличники теперь на городских контрольных соревнуются не со своими одноклассниками, а с репетиторами, которые за них решают работы.
По свидетельству собеседницы издания, ситуация со списыванием в этом году начала ухудшаться и на олимпиадах.
– Дочка была на сборах по подготовке к региональному этапу ВсОШ, на который попадают дети с самыми высокими баллами за предыдущий этап. Около половины детей из её группы не могли ответить на элементарные вопросы по предмету, не то что справиться с олимпиадными, только отвлекались и мешали преподавателю. Вот и вопрос, как они там вообще оказались. В прошлом году ничего подобного не было, – заключает Алёна.
Повальное списывание и обесценивание самого процесса обучения в погоне за результатом – очередной симптом деградации российской системы образования, полагает педагог с 35-летним стажем Екатерина Сёмина.
– Учителя настолько перегружены, что в большинстве случаев им уже не до списывальщиков, – считает она. – Да и что они могут сделать против современных детей? Отберёшь телефон – так у большинства всегда есть в запасе второй. Да и родители чуть что могут написать жалобу, и у школы будут неприятности. Учиться честно становится немодным среди школьников. Многие убеждены, что успех в жизни никак не связан с уровнем знаний. Повальное списывание из школы переходит в вузы и становится системой, а оттуда потом выходят специалисты с соответствующими знаниями. Между тем в мире списывание уже признают реальной проблемой и активно с ним борются. Например, в ОАЭ людям, которые распространяют задания и ответы на экзаменационные задания, назначают внушительный штраф, а в Китае им может грозить даже тюремное заключение. Во Франции нарушителя порядка на выпускном экзамене могут лишить права пересдачи на пять лет.
26 января 2024