На заседании Совета по науке и образованию под руководством президента России прозвучало революционное предложение – сделать ЕГЭ по профильной математике обязательным для всех выпускников. Такой шаг позволил бы убить двух зайцев – решить проблему с отсутствием кадров для научно-технологического рывка и переломить ситуацию с «гуманитаризацией» школьного образования. Очевидно, что в последние годы число выпускников, сдающих профильный ЕГЭ по математике, снижается. Не хватает и учителей по этому предмету. Как результат, не удаётся даже заполнить бюджетные места в вузах на инженерных специальностях.
Автор идеи ректор СПбГУ, юрист Николай Кропачев объяснил, что знание математики важно для представителей всех профессий, в том числе для юристов и музыкантов. Обязательный ЕГЭ по профильной математике заставит школьников серьёзно относиться к этому предмету. Хотя глава государства Владимир Путин назвал предложение спорным, введение профиля поддержал президент Курчатовского института Михаил Ковальчук, который, по словам российского лидера, «в конце концов окажется прав по любому вопросу». Вице-премьер Татьяна Голикова, в свою очередь, сообщила о том, что некоторые изменения ЕГЭ, в том числе по математике и физике, уже прорабатываются, не уточнив, в чём конкретно они заключаются. Многие россияне забеспокоились: неужели в школах введут всеобщий госэкзамен по математике?
Повторение пройденного
Предложение ректора СПбГУ подразумевает упразднение базового ЕГЭ и восстановление выпускной аттестации по математике по единому экзамену, как это было до 2015 года. Результаты экзамена будут включены в сумму вступительных конкурсных баллов по всем специальностям в вузах, поясняет доктор физико-математических наук, профессор, автор инициативы «За возрождение образования» Александр Иванов.
– До 2015 года те, кому важна математика для поступления в вузы, старались набрать максимальный балл, а аттестационный порог был крайне низким, – рассказывает собеседник. – Базовый экзамен ввели, потому что учителя видели, что многим математика не нужна для поступления. Профильный экзамен по этому предмету ничего страшного собой не представляет. Если новые правила и введут, то только в 2025 году – есть время подготовиться.
До 2015 года аттестационный порог по математике был низким.Фото: Юрий Белинский/ТАСС
В настоящее время более 60 процентов выпускников сдают базовую математику, и обучать их техническим специальностям после школы будет невозможно, продолжает свою мысль Александр Иванов.
– Сейчас мы наблюдаем абсолютное безделье во многих школах, когда ребята думают, что математике можно не учиться, потому что они будут сдавать очень лёгкий экзамен, – констатирует профессор. – Когда его только ввели, мы поставили эксперимент с пятиклассниками из Карелии: дали им решить базовый ЕГЭ по математике, пояснив, что, если они видят сложные задания, например на логарифмы, которые не проходили, могут их опустить. И половина ребят этот экзамен выполнила на зачётный уровень. Нововведение разрушит деление на гуманитариев и математиков. Да, проблемы могут возникнуть, но их нужно решать, так как главная задача – вернуться к основному общему образованию.
Математика напугала родителей и школьников
Для выпускников, которые уже выбрали гуманитарное направление, сдача профильного экзамена по математике станет большой нагрузкой, утверждает председатель комитета Всероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг «Российским гражданам – достойное образование» Виктор Панин.
– Нужно улучшать знания ребят и в области истории, и литературы, и русского языка. К сожалению, качество образования в последнее время упало. Какие бы заявления чиновники ни делали, что, мол, наши школьники выигрывают олимпиады по математике, я понимаю, что это больше заслуга родителей, которые тратятся на репетиторов, и в меньшей степени – заслуга современной школы. Раньше были бесплатные факультативы, математические кружки, всё это финансировало государство. Сегодня такое вряд ли возможно – практически в каждой школе есть кассы для платных дополнительных занятий, – считает эксперт.
Учителя отнеслись к новой инициативе настороженно, предположив, что большая часть ребят не сдаст экзамен по математике или получит очень низкие баллы.
Чисто технически сейчас внедрить эту идею сложно – слишком разный уровень подготовки у ребят-гуманитариев и будущих математиков, отмечает учитель математики одной из подмосковных гимназий Татьяна Павловна.
– Чтобы школьники хорошо сдавали экзамен, нужно ввести строгий отбор в 10-й класс и брать только тех, кто успевает по математике, – говорит она. – В долгосрочной перспективе это предложение могло бы дать неплохие результаты, но тогда уже сегодня нужно воспитывать новое поколение школьников – не давать детям пользоваться в стенах образовательной организации телефоном, чтобы не списывали на контрольных. Я часто вижу, как восьмиклассники не помнят даже таблицу умножения и переворачивают тетрадки, чтобы подсмотреть ответ.
«Нужно немедленно вернуть в начальную школу советские учебники. Натаскивание на ЕГЭ пользы не несёт, а только заберёт часть трудовых ресурсов и времени учеников и учителей. А для развития навыков мышления занятия по математике должны быть на регулярной основе», – комментируют новость в интернете другие педагоги.
Однако причину падения уровня знаний по математике и интереса к этому предмету сами школьники видят вовсе не в отсутствии более строгих требований.
– Школьники не выбирают специальности, связанные с математикой, потому что профессии, где она нужна, непрестижные. Когда инженеры будут нормально получать, тогда все и начнут изучать математику, чтобы поступить на эту специальность. Я не вижу смысла зубрить какой-то предмет, чтобы потом свои знания нигде не применить. А для развития логического мышления можно и в шахматы или в интеллектуальные игры, квесты поиграть, научиться компьютерные игры делать. Для этого средних знаний по математике вполне достаточно, – уверен девятиклассник из Подмосковья Дмитрий.
Родители школьников обращают внимание на то, что во многих образовательных учреждениях не хватает учителей математики. К тому же загруженность детей по другим предметам не позволит выделить время на подготовку к профильному ЕГЭ.
– Программа и так очень насыщенная: сын с 6-го класса приходит из школы в три часа дня, потом уроки, кружки по интересам, репетиторы, – делится мама старшеклассника Мария. – Ребёнок собрался поступать на юридический и уже сейчас делает упор на обществознание и изучение права. Зачем ему углублённая математика? На неё нет ни сил, ни времени. К тому же на сегодняшний день даже в крупных городах остались считанные школы, где качественно преподают математику. В остальных это профанация – дети хорошо сдают ЕГЭ только благодаря репетиторам. Быстро проблему с математическими кадрами явно решить не удастся, просто опять залезут в родительские кошельки.
09 февраля 2024