Не знаю, как нынешние малолетки, но в моём раннем детстве много было стихотворения Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо». В нём мальчик приходит к отцу с вопросами и в простой, понятной форме получает ответы. В четырёхстопном хорее, между прочим. В конце малыш сам делает вывод и решает поступать хорошо: «Мальчик радостный пошёл. И решила кроха: «Буду делать хорошо и не буду плохо». И я надеюсь, что страна в итоге получила не только хорошего мальчика, но и такого же гражданина, отца, дедушку в конце концов. И да не разомкнётся цепь.
Предложенный Маяковским универсальный метод «хорошо-плохо» позволяет определиться с главным в любой области. Давайте приложим его к развитию событий в образования и вузах в РФ.
Итак, педагогические процессы – это формы, методы, приёмы и т. д. И всё это складывается в систему и результат если он задан заранее, конечно. Сиречь в понимание какого человека хотят сформировать и воспитать. В СССР конечный результат задавался КПСС и таким образом формировался идеал воспитания и цель.
Сейчас-то уж понятно, что ничего плохого в коммунистических идеалах не было. Моральный кодекс строителя коммунизма в большинстве своем схож с десятью заповедями от Моисея. Только Господь Всемогущий заменён на отцов марксизма-ленинизма, что, видимо, не очень сказывалось на гражданах, ежели без Господа (прости, Господи), разрушенную революцией Империю восстановили в прежних масштабах и могуществе. В общем, те же традиционные ценности и минус церковь.
В 1991 году коммунистические идеалы, предполагающие гармоничное воспитание личности, были прокляты и выброшены на свалку истории. Ельцин разрешил гражданам делать, что заблагорассудится, обогащаться любыми способами и плевать на традиционные ценности с колокольни любого размера и высоты при минимуме законодательных ограничений. А это значит, и в педагогической системе образовался вакуум. Ведь непонятно, кого воспитывать и создавать. То есть настоящее образование приказало долго жить вместе с Союзом. И потянулись годы: девяностые, нулевые…
Конечно, учитывая, как возникла и развивалась наша страна, так бесконечно продолжаться не могло. Распад должен был прекратиться. Ведь ни одна либеральная реформа не привела в России к долговременному общепризнанному успеху. И сейчас появление Указа Президента РФ о традиционных ценностях от 09.11.2022 выглядит закономерным.
Его требовало состояние социально-политического здоровья страны. И образование с воспитанием молодежи стало одной из ключевых сфер этого президентского указа.
И сразу стон велик случился в вузах РФ. Это страдали администрации и преподаватели разнообразных alma mater. Ведь жили себе прежде и в большинстве своем не тужили. И вдруг – президентское волеизъявление! А как встроить сей нормативный акт в устоявшуюся педагогическую практику, да так, чтобы не превратить процесс в формальность? Ох, мы не знаем.
Но не всё так плохо. Указ Президента пришёлся не на выжженную почву. Оказывается, ещё в 1993 году в Санкт-Петербургском Гуманитарном Университете Профсоюзов (СПбГУП) вновь назначенный ректор Александр Сергеевич Записоцкий начал разрабатывать культуроцентричную систему образования. Ну, вы же помните: я немного выше писал о педагогических процессах, то есть об упорядоченных формах, методах, приёмах и т. д. с заранее заданным результатом. И в данном случае ядром, вокруг которого выстраивается вся образовательная деятельность является культура. Логично, что итогом усилий педагогов становится совершенно новый человек.
Кроме того, известно о существовании культурных кодов, а это феномен единства национальной природы, склада психики и мышления, сгустки культурного опыта, фрагментов памяти. Культурные коды работают также, как и генетические в биологии. Они в основе развития культуроцентричного образования.
А в СССР преобладала т. н. знаниецентричная модель образования. Получается, что молодого человека накачивали знанием ради знания. Что, наверное, тоже хорошо, но видимо имелся некий врожденный порок, ежели Союз – этот исполин, совершил политическое самоубийство.
Кстати сказать, Записоцкий сел в ректорское кресло весьма состоятельным человеком и частенько использовал собственные деньги для тех или иных университетских дел. В дальнейшем было заработано 50 млрд рублей, и все вложены в Университет.
В 1993 году Записоцкий начал в СПбГУП создавать культуроцентричную систему образования.
Так вот, Записоцкий с коллегами провели исследование, чтобы определить свой идеал воспитания. В работе приняли участие будущие почётные доктора СПбГУП: писатель Даниил Гранин и выдающийся филолог, культуролог и общественный деятель Дмитрий Лихачёв. Выяснилось, что идеалом является интеллигент нового типа.
Иные тотчас усмехнутся и вспомнят Васисуалия Лоханкина из «Золотого телёнка». Васисуалий называл себя интеллигентом, презирал жену Варвару за то, что она уходит к Птибурдукову, но не мог обойтись без её котлет и большой белой груди. Вот, мол, модель отношения интеллигенции и власти.
Но у интеллигента, воспитанного в системе, разработанной А. С. Записоцким отсутствуют вибрации Лоханкина по определению. Во-первых, он за годы обучения получил глубокое понимание культуры и соответствие традиционными ценностями, которым Президент РФ посвятил свой указ. А во-вторых, уровень знаний, полученных им в СПбГУП, настолько велик, что позволяет быть самоценным, востребованным специалистом.
Интеллигент нового типа – это тот, кто способен в рыночное время отстаивать свои идеалы и не жертвовать нравственными принципами в угоду стяжательству. То есть специалист высочайшего уровня, незаменимый на своем месте. И такой, естественно, может позволить себе работать честно, не связываясь с коррупционерами. Его нравственный стержень и профессионализм привлекает работодателей. Именно поэтому у выпускников СПбГУП 100% трудоустройство. Хотя нет, было два человека, решивших не выходить на работу. Некоторые СМИ упоминали, что они ушли в монахи.
Закрепим пройденное: традиционными ценностями Санкт-Петербургский Гуманитарный Университет Профсоюзов начал заниматься за 29 лет до соответствующего указа Президента РФ.
СПбГУП – единственный в стране ВУЗ, которому не надо ничего придумывать. Он выполняет указ Президента без малейшего напряжения. И за всем стоит Александр Сергеевич Записоцкий. И как это ему удалось? Просто в 90-х в стране царил такой бардак, что ему никто не мешал развивать свои принципы образования. Да к тому же А.С. Записоцкий типичный пассионарий.
Иные сморщат носик: ну вот, типичный. Какое затёртое слово, однако, да к тому же обтекаемое упрощение. Но это от зависти, друзья мои. Назови критика также, и он, всё забыв, согласится на типичного.
И всё же, как Записоцкому со товарищи удаётся доносить до молодежи понимание традиционных ценностей, ведь они, в общем-то для юношей и девушек – абстрактное понятие. На самом деле была разработана технология с социальными точками кристаллизации. Что это такое?
А вот извольте: к примеру, СПбГУП – единственный университет в мире, позволяющий себе проводить торжественную церемонию вручения студенческих билетов первокурсникам в историческом месте, а именно в Тронном зале Екатерининского дворца Царского села.
Здесь имперская мощь и величие, красота и близость с Императорским Царскосельским лицеем. А это не только Пушкин, но и «железный канцлер» Горчаков, Салтыков-Щедрин, адмирал Фёдор Матюшин, Иван Пущин – тот самый, кому Пушкин посвятил несколько своих стихотворений – и другие замечательные мужи Российской Империи. И во всё это великолепие практически с первого дня в СПбГУП погружаются вчерашние школьники. Как же повезло деткам.
Подобный праздник – он ведь не просто так, не прихоть ректора, хотя и очень красивая. Читаются стихи Пушкина, посвящённые тем или иным факультетам СПбГУП. К примеру, факультету конфликтологии звучит: «Друзья, прекрасен наш союз…!» А каким он ещё может быть, ежели аналогов данному факультету в мире не существует более.
Либо в хит почётного профессора СПбГУП композитора Андрея Петрова из фильма «А я иду, шагаю по Москве» добавляются слова «…всё будет в нашей жизни хорошо. Иди по ней смелей. Но, помни всех своих учителей, с кем самый первый шаг по ней ты за руку прошёл. А я иду, шагаю по судьбе…»
Это не только эффектная композиция к началу учебного сезона. А действо с заданным и заранее понятным результатом. Вот пример из биохимии: некто намерен подкрепиться ретинолом (витамин А). Некто может употреблять ретинол просто так, но лучше вместе с жирами. Так усвоение происходит неизмеримо эффективнее.
Всё тоже и с традиционными ценностями. Можно сколь угодно говорить студентам о необходимости быть честными и любить Родину. А потом поставить галочку о проделанной работе, не обращая внимания на их равнодушные лица. В питерском же Университете Профсоюзов для этих целей служат праздники сочетающие символы с ценностями. Действо закрепляют яркие краски, музыка, коллективные эмоции участников и зрителей. За внешними эффектами складывается связь прошлого с настоящим, происходит обращение к архетипам.
Праздники питерского Университета Профсоюзов – это одна из точек социальной кристаллизации, вокруг которой формируются нормы, складываются идентичности, задаётся порядок и стабильность в семье СПбГУП.
Этих точек кристаллизации изрядно у Александра Сергеевича Записоцкого. Я не поленился изучить. Там, кроме уже упомянутого Дня Первокурсника, ещё День Знаний, Дни Факультетов, «Землячество» для обитателей Дома Студентов СПбГУП, Вечер восточной поэзии, Новогодний вечер, Конкурс исполнительской песни, Университетская юморсиада. Особо заинтересовали и вызвали приступ белой зависти «Шашлыкиада» и «День любви к красивым женщинам». Интересно, а если объединить два этих празднества? Или всё-таки шашлык и красивая женщина не совместны?
Можно предполагать, что идея торжеств СПбГУП восходит к аспирантским годам А.С. Записоцкого. В те времена он познакомился с ведущей школой массовых мероприятий. В ней творили Дмитрий Генкин, Борис Петров и Иосиф Туманов. Именно Дмитрий Михайлович Генкин ввёл термин «Театрализация». Все трое разработали и подготовили театрализованное представление закрытия московской олимпиады 1980 года. Ну, вы же помните, талисман олимпиады «ласковый Миша» покинул «Лужники» на воздушных шарах, а на зрителей в «Лужниках» и также миллионы телезрителей напала такая грусть, что многие расплакались.
Полёт «Миши» над Москвой стал вершиной грандиозного события. Три человека в тиши кабинета породили рукотворный катарсис для миллионов, спаяли их так, что нынче, спустя 46 лет – это стало тем самым фрагментом и устойчивым символом в коллективной памяти россиян. Улетающий в сказочный лес Миша вошёл в наш культурный код, лежащий в основе системы культуроцентричного образования разрабатываемой и осуществляемой А. С. Записоцким в питерском Университете Профсоюзов.
Финал церемонии закрытия XXII Летних Олимпийских игр на Центральном стадионе имени В.И. Ленина.Фото: М. Боташев/Главархив Москвы/CC BY 4.0
А точки кристаллизации, о которых несколько раз упоминалось выше, как метафора звучат ещё в кандидатской диссертации доктора культурологии, члена-корреспондента РАН А. С. Записоцкого. Исследовался социокультурный феномен дискотеки, недооценённой компартией, между прочим. Партийные идеологи считали, что молодежь по определению вливается в назначенные ей по рождению социальные группы. Мол, сын рабочего непременно пополнит пролетариат, а профессорской доченьке-лапочке больше некуда податься, кроме как в интеллигенцию.
Странное упрямство. Ленин таких доктринеров бы не похвалил. Вождь мирового пролетариата их не любил и громил в своей работе «Детская болезнь “левизны” в коммунизме». И Иосиф Виссарионович догматиков по головке бы не погладил. Расстрелял с десяток упрямцев и делу конец. В его «Политической стратегии и тактике русских коммунистов» ни слова про пулю в затылок, конечно. Но резко осуждаются те, кто оперируют готовыми формулами, не умеют и не хотят приспосабливать теорию к меняющимся условиям жизни. А при Горбачеве… да, что взять с румяного, склонного к полноте ставропольского парня, которому шпаргалки с цитатами, полезными для восхождения, готовила его жена.
Между тем Записоцкий доказал, что в позднем СССР такие культурные элементы, как рок-музыка, сыграют ключевую роль в возникновении субкультур и ценностей, которые не были прежде присущи Союзу. Но, кажется, это случилось, когда судьба СССР уже была предрешена. В дальнейшем они станут усилителем процессов, угробивших страну. Вот бы Записоцкий защитился не в 1986-м, а, к примеру, при Андропове! Глядишь, нам, может, повезло больше, и мы проскочили 91 год без потерь. Жёсткий и готовый к постоянному саморазвитию генсек желал понимать логику и диалектику исторического процесса, закономерности и принципы социальной эволюции. Это был шанс.
Зато у Президента РФ к питерскому Университету Профсоюзов особое отношение. А где это видано, где это слыхано, чтобы граждане обратились к нему с письмом, и Президент РФ через три дня поддержал их своим указом. Обычно подобное по полгода готовится. И тем не менее, в 2001 году А.С. Записоцкий вместе с писателем Даниилом Александровичем Граниным предложили для увековечивания памяти академика Дмитрия Лихачёва придать Лихачёвским чтениям государственный статус. И Президент сказал: быть по сему!
Записоцкий сыграл заметную роль в формировании новых культурных ценностей позднего СССР, а позже получил поддержку Путина в инициативе увековечить память Лихачёва.
Нетривиальное отношение к СПбГУП главы государства выразилось ещё и 2008 году. Тогда Путин, будучи премьер-министром, заинтересовался идеей трёхстороннего сотрудничества. Суть: после революции 1917 года в Европе была создана международная организация труда. Она и запустила процессы этого самого трёхстороннего сотрудничества. Другими словами, исключительные отношения между государством, не желавшим забастовок трудящихся и революций, предпринимателями, имеющими склонность платить рабочим меньше, а требовать больше и профсоюзами защищавших работников.
В итоге на Западе сложился вызывающий в России грустную улыбку способ распределения прибавочной стоимости: 30% владельцу бизнеса и 70% работнику. Последний свои денежки, удовлетворив потребности, несёт на рынок стимулируя тем самым производство. В России же с 91 года всё зеркально наоборот. Предприниматель, урвав 70%, большинство средств выводит за границу, мотивируя всю ту же западную экономику. А рабочим по полгода не платит зарплату, как это делал один бывший хваткий первый секретарь Фрунзенского райкома ВЛКСМ столицы, развивая тем самым забастовочное движение в РФ. Да разве он один. Как же всё-таки повезло западной экономике с трёхсторонним сотрудничеством и русскими олигархами.
В 2008 году, после событий в Пикалево (300 семей, доведённые до отчаяния Дерипаской, перекрыли федеральную трассу), Федерация Независимых Профсоюзов России предложила создать факультет конфликтологии в СПбГУП, и Путин поддержал. Страна остро нуждалась в специалистах, способных решать задачи в сфере социально-трудовых отношений. Ну, чтобы у нас было всё как у людей, а не дикий капитализм.
Чиновничеству, зачастую зависящему от олигархов, профсоюзы и их идеи не очень нравились. А вот Путин протянул ФНПР руку и даже вышел в 2012 году в профсоюзной колонне первомайской демонстрации вместе с Михаилом Шмаковым и Дмитрием Медведевым.
Власти провели работу с силовиками, и те, встав на защиту профсоюзов, поприжали олигархов.
В Госдуме образовалась профсоюзная фракция «Солидарность». С её участием разработали самый передовой в мире «Трудовой кодекс». Включился механизм социального трёхстороннего партнёрства, и забастовочная активность пошла на убыль.
Итак, 1 мая 2012 года Путин прогулялся вместе со Шмаковым по Москве, возглавив демонстрацию трудящихся. Затем премьер с лидером профсоюзов пропустили по кружечке пива с раками в одном симпатичном заведении. А осенью при факультете конфликтологии СПбГУП запустили весьма любопытный проект, а именно: Центр мониторинга и анализа социально-трудовых конфликтов. В его структуру вошла научно-исследовательская лаборатория трудовых проблем. Её задача: совместно с факультетом психологии мониторить ситуацию и, ежели выясняется, что на Н-ском заводе нарастает недовольство рабочих, информировать участников социального партнёрства. Потом в каждом регионе РФ в связке с лабораторией трудовых проблем заработали трёхсторонние комиссии дай Бог им здоровья. Не всем они нравились, конечно. И об этом несколько позже. Требуется уточнение.
Созданный факультет конфликтологии нуждается в современном научном материале, без исследований он невозможен. Уже говорилось выше, что такой факультет, занимающийся конфликтами в трудовых отношениях, один-одинёшенек на всей планете, а может, и во Вселенной тоже.
Выпущенные СПбГУП 60 книг на эту тему востребованы на пяти континентах.
Трёхсторонние комиссии в регионах ждут новых материалов по медиации (способ решить конфликт при помощи третьей стороны-медиатора), а это целый комплекс научных работ.
Если необходимые современные материалы не поступают, то деятельность трёхсторонних комиссий в регионах затухает и в итоге сходит на нет. Значит, решение трудовых конфликтов замедляется, и они назревают на теле РФ болезненными нарывами. Не дай Бог прорвутся, а у нас война на Украине, и НАТО извелось в провокациях. Кто может быть в таком заинтересован?
И вот, попустил Господь (чуть было не написал: «пришла беда, откуда не ждали) деятельность лабораторий трудовых проблем приостановлена извне и притом на неопределённый срок.
Кто-то скажет: «Какое же нейтральное предложение подобрано: “деятельность лаборатории трудовых проблем приостановлена на неопределённый срок”. Да что там нейтральное – оно бесполое и совсем не сексуальное, тьфу! А ну его в болото!» А на самом деле за этим неярким и невыразительным предложением – драма педагогического и научного коллектива Университета более 30 лет совершавшего восхождение ради блага РФ. Да, это так: «Как много хочется сказать. Но невозможно поделиться. Блестит застывшая слеза. Сползая медленно по лицам…» Лена Гершман, однако.
Александр Записоцкий и известные деятели науки и культуры.
Ну, а теперь самое время вернуться к началу. Вы же не забыли с чего началась наша история? «Кроха сын к отцу пришёл и спросила кроха: что такое хорошо и что такое плохо?»
Теперь вы легко сможете всё объяснить малышу при случае. Можно даже не используя четырёхстопный хорей.
10 сентября 2026