Не фильмом единым

Ключевая нематериальная проблема родителей – воспитание достойных граждан в условиях всесторонних дефицитов. Сегодня, опираясь на результаты прикладной социологии и трезво оценивая интересы целевой аудитории в диапазоне от 3 до 18 лет, взрослые пытаются говорить с подрастающим поколением через видеоконтент в интернете.

В ход идут реинкарнации советских мультперсонажей, блогеры, вдохновляющиеся импортными звёздами-миллионниками, ну и, конечно же, зрелищный полный метр. За несколько санкционных лет в прокат вышло, пожалуй, всё ранее обделённое вниманием продюсеров советское и досоветское, написанное для малышей и подростков, что можно было заново переснять. Получается у наших круто. Но есть нюанс: цикл создания кинофильма длится два–три года. При нынешней динамике повестки и постоянно возникающих запросах на оперативный диалог со зрителем, этот временной лаг – большая роскошь.

Забытые ТЮЗы

Сегодня такой инструмент диалога с юным зрителем, как театры, почти не используется. Поставить хороший актуальный спектакль с профессиональной командой можно и за считанные месяцы. При этом ТЮЗы есть практически во всех российских регионах.

Но посмотрим на афиши известных молодёжных театров: в Омске дают «По щучьему велению» и «Собачье сердце», в Краснодаре – «Любовь и голуби» и «Горе от ума», в Перми – «Щелкунчика» и «Первый бал Наташи Ростовой», в Новосибирске – «Принца и нищего» и «Денискины рассказы». Практически все репертуары ТЮЗов состоят из прочтений и перепрочтений отечественной и зарубежной классики. Той, на которой ещё нас воспитывали, и которая далека от детей поколения альфа, их проблем и запросов.

Репертуар театров должен быть полезен для современного поколения молодёжи.Фото: Сергей Мальгавко/ТАСС

Понятно, что топовые сценаристы предпочитают продавать свои произведения киношникам – так выгоднее. Региональные худруки крутятся, как могут. Есть ли у них какой-то идеологический госзаказ? Например, рассказать школьникам, что буллинг – явление нездоровое, а увлекаясь теми же субкультурами, типа квадробинга, главное – не заиграться и не потерять связь с реальностью. Какие спектакли научат детей строить здоровые полноценные многодетные семьи? «Семеро козлят» или «Том Сойер»?

Дефицит репертуара

Российским молодёжным театрам сегодня не хватает централизованной и субсидируемой работы над репертуаром – не только привычным и безопасным, но и идеологически актуальным и полезным. Учителям было бы чем визуализировать и разнообразить «Разговоры о важном», а у родителей появился бы новый инструмент семейного досуга – не только развлекающего, но и отвечающего на актуальные вопросы современных детей. Взрослым не всегда легко подобрать правильные слова и образы. На протяжении всей истории человечества именно культура помогала формировать и модерировать этот диалог.

О том, насколько незаменим театр в вопросах воспитания, написано немало педагогических диссертаций. Кроме очевидного, духовно-нравственного, тут и приобщение ребёнка к нормам поведения в обществе, и умение радоваться или сострадать коллективно – всем зрительным залом, и работа над самоконтролем и концентрацией. Одним словом, ТЮЗ – инструмент проверенный сотнями лет и до сих пор актуальный. Только почему-то незаслуженно забытый.

Автор: директор АНО Центр содействия патриотическому и духовно-нравственному воспитанию «Семья и Родина», член Комиссии по направлению «Семья» Госсовета РФ, к.э.н